«¿Qué he hecho yo para merecer esto?» La injusticia comparativa entre las almas, el «enfado intelectual» contra Dios y la vida

En este vídeo visualizamos en grupo* una interesante y muy común pregunta que le han hecho a Jesús muchas veces a lo largo de sus 2000 años de vida. Esta vez se la hacen en un encuentro en norteamérica.

Ver índice de temas y tiempos abajo.

La pregunta se podría parafrasear así: «¿Qué he hecho yo para merecer esto?» 🙂  .

El tema es la injusticia comparativa entre las almas; el «enfado intelectual» contra Dios y la vida.

Entonces, Jesús plantea la verdad sobre lo que sucedió en el planeta, que es simple, aunque seguramente difícil de creer, si no sentimos a Dios.

Como vimos, si nos abrimos de corazón a la verdad, esta tiene la capacidad de hacer que surjan nuestros errores, para que podamos sentirlos «traspasándolos», procesándolos emocionalmente, dejándolos «fluir»… para poder absorber nueva verdad acerca del tema con respecto al cual tenemos «error absorbido».

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* Hemos estado con Ana P. y Clau.
Canal de Clau:
https://www.youtube.com/channel/UCTx32q_QFCWi9Uq49F83fsA
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Índice
0:00 Introducción (saludo)
6:43 Introducción breve al tipo de encuentro del que vamos a ver una pregunta
13:30 VISUALIZACIÓN, empieza: pregunta sobre cómo es que se permite que las almas sigan encarnando en cuerpos en un planeta tan degradado en la condición álmica humana
15:54 COMENTAMOS solo la pregunta: permitirse sentir humildemente la rabia contra Dios, la vida, la creación. El «no comprender la verdad» Continuar leyendo ««¿Qué he hecho yo para merecer esto?» La injusticia comparativa entre las almas, el «enfado intelectual» contra Dios y la vida»

¿Cómo le contaría ahora las matemáticas (y mucho más) al niño que fui/fuimos (si quisiera :) )? : 1

En esta serie,
que inicio en este vídeo,
vamos a ver,
con un esquema muy simple y gráfico
(conjuntos y relaciones simples),
cómo se relacionan entre sí,
a la vez,
“todos” los conceptos más importantes o rimbombantes de nuestra “cultura”:

ley,
matemáticas,
verdad,
creación,
Dios,
lógica,
infinito,
principios,
genética (ADN (!)),
forma y materia,
dimensiones, etc.

Abajo del todo pongo una lista más completa de “conceptos”, una muestra de qué es lo que vamos a reunir en ese simple esquema y presentación.

También abajo del todo está la lista de lo que “tengo en cuenta” o lo que me inspiró y me fue llevando hasta aquí… y que me va a seguir inspirando a hacer esta divulgación, invitación, creación, etc.

Índice
0:00 Introducción
0:48 Sorpresas de la vida
1:23 Intereses en fundamentos de matemáticas tenían que ver, de cierto modo, con cierta sanación
1:44 Lo que le contaría a mi “yo” de pequeño
2:43 La “desinserción” del “conocimiento”
3:00 Tres cosas: la verdad divina…
3:48 La labor para muchos años… y el interés reparador que surge al sensibilizarse con lo que sería la verdadera espiritualidad (aunque suene muy con «aires de superioridad»…)
5:00 “Primariedad” del arrepentimiento/reparación
5:45 Absorber principios de Dios
6:10 “disfrute permacultural” (reparador)
6:47 Todos los conceptos que vamos a ver con un mismo dibujo simple, en un mismo “mundo” o categoría de objetos
7:35 El contexto o croquis de los círculos de inclusión de todo en Dios, con la jerarquía de leyes
8:57 Capa del alma, pero no “superioridad” con respecto a, por ejemplo, animales (no)
10:00 Por qué empezamos con la imagen del árbol…
10:20 …es debido a la lógica super “englobante”: si tenemos dolor y sufrimiento es debido a la desarmonía del «comportamiento» (concepto que incluye a las emociones humanas bloqueadas en el alma) con respecto a los principios de Dios
11:10 Dios crea leyes, permeadas de los principios de Dios… y sobre la motivación “científica”…
12:50 Pantalla en blanco y dispersión de la luz, varias analogías
13:30 La “dispersión de Dios”
14:10 Esto no lo explicaríamos tal cual al niño/a que éramos, es una introducción e incitación
16:15 Empezamos a dibujar cosas simples: nos ponemos estupendos como “creadores”
16:30 Un punto… que la pantalla nos permite “crear”
17:25 Matemáticas: ciencia de las relaciones
17:43 Qué es un número: ¿qué es contar cosas? ¿Qué es antes, número o relación?
Y se corta la grabación, sigo en el siguiente vídeo:

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