Etiqueta: relaciones

¿Qué es una cosa? ¿Somos para alguien una cosa? | ¿Cómo le contaría ahora las mates al niño que fui?, 4

Esta vez seguimos (índice de tiempos abajo)
con esta propuesta sobre
¿Cómo le contaría ahora las matemáticas al niño que fui?…
y aunque también vemos algo de nuestro mundo simple de puntos y conjuntos…
esta vez repasamos mucho más algunas cosas básicas de la verdad divina, para invitar a sentir las distorsiones en torno al concepto de «cosa», «cosificación», etc.

Al final del vídeo aludo a lo que sería lo sustancial de esta entrega 4 (una de las cosas más importantes en este vídeo):

«Sentir simple y relacionalmente» el concepto de cosa.

Ver anteriores entregas de esta serie para más información sobre lo que hago.

La imagen de portada es un cuadro de Émile Claus:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Emile_Claus001.jpg

Índice
0:00 Introducción
0:40 Evidentemente, el mero hecho de poder distinguir cosas aquí, en lo físico, requiere de una individualización corporal concreta
1:30 Nos vamos haciendo autoconscientes (o individualizamos la autoconsciencia del alma) en procesos de agarrar, etc.
2:10 Breve lectura sobre las cosas en el derecho romano (wikipedia)
3:17 La enorme distorsión interna mental “imperialista” que tenemos 🙂
3:56 Aunque la semilla de este desastre está en las almas… se traspasa a nivel emocional, como vimos
4:14 Pintamos el esquema simple de las almas
4:35 ¿Es una bendición ser cosas para alguien?
6:42 Dios no impone una relación con «sus cosas» (sus almas)
8:05 ¿Por qué hablamos de esto? Todas las disciplinas de conocimiento son discursos sobre sus propias cosas (circunstancias, hechos, motivaciones), y todos esos discursos contienen además presupuestos implícitos (normalmente creencias falsas de muchos tipos)
9:35 Vemos Continuar leyendo «¿Qué es una cosa? ¿Somos para alguien una cosa? | ¿Cómo le contaría ahora las mates al niño que fui?, 4»

Forma y materia | ¿Cómo le contaría ahora las matemáticas a…? (2)

En la siguiente entrega de esta serie
(presentada muy despacio y de forma digamos “relajada”, “laxa”)
(ver el índice de tiempos y temas abajo),
seguimos “explotando” el mismo esquema*,
simple y gráfico
(conjuntos y relaciones simples),
y en este caso empezamos a jugar con
la manera en que se relacionan entre sí
los “conceptos” de forma y materia.

Como dije antes:
es lo mismo que haré con “todos”
los conceptos más importantes o rimbombantes de nuestra “cultura”:

ley,
matemáticas,
verdad,
creación,
Dios,
lógica,
infinito,
principios,
genética (ADN (!)),
forma y materia,
dimensiones, etc.

Abajo del todo pongo una lista más completa de “conceptos”, una muestra de qué es lo que vamos a reunir en ese simple esquema y presentación.

También abajo del todo está la lista de lo que “tengo en cuenta” o lo que me inspiró y me fue llevando hasta aquí… y que me va a seguir inspirando a hacer esta divulgación, invitación, creación, etc.

Índice
0:00 Introducción
1:25 El dinero y cómo es que nos programamos en una forma de tratar los números para no sentir las relaciones
2:24 El materialismo nos desmaterializa
4:21 Creamos un punto :). El punto: ¿Materia mínima? ¿Forma mínima?
5:00 Podemos reservar la palabra “materia” para el “gesto mínimo” y la de “forma” para “maneras de reunir”
6:10 En el lenguaje usamos todo el rato este gesto “mínimo”
7:41 El uso de ese gesto para “clasificar”
9:33 Nosotros, con el lenguaje, estamos todo el rato jugando a “maneras de reunir”, a hacer formas, en esa categoría de puntitos, puntos y relaciones (aunque aún no hemos entrado en el tema ley y relación en este caso sencillísimo pero que nos permite entrar ya en toda la “sustancia”)
10:23 Un árbol también son maneras de reunir elementos. ¿Cuál es el propósito o los propósitos que están impregnando todas las leyes que hacen que se reúnan los elementos constituyentes tal como se reúnen en un árbol?
11:30 Somos como pequeños dioses de mente finita “jugando a maneras de reunir” mismamente en el lenguaje
12:14 Sentimiento de Dios y pantalla en blanco: en qué consiste la progresión del alma, analogía del prisma, dimensiones, etc.
13:40 Destino del alma y trabajo del pensamiento como intuición o sentir la realización máxima de cada cosa o elemento para el beneficio y crecimiento de todos/todo lo que hay en un determinado lugar, dimensión, etc.
15:56 Cómo van juntas forma y materia, volvemos al tema de este segundo vídeo. El hecho de cómo es tu materia elemental, te condiciona a la hora de cómo reunir, cómo dar forma a esa materia
17:04 El ser mismo de la materia en sí misma contiene, hasta cierto punto, en cierto modo… contiene… la “ley” de su aparecer (pequeña alusión a algo que veremos mucho más largamente sobre el “aparecer”)
19:45 Volvemos al ejemplo del pastor que contaba con piedras
20:52 Vemos la identidad de un número como olvido de la relación
21:48 El número, en nuestra categoría o mundo, es en realidad una relación que “guarda” las formas, que conserva las formas (las maneras de reunir)
22:57 O lo podemos ver como “proyección” que deja invariante la forma. Se llama isomorfismo
26:10 En el siguiente definiremos la ley simple de las relaciones entre los objetos simples que estamos viendo, para empezar a hablar de verdad y “genética”, etc.

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Lista de conceptos y pequeñísima lista de materiales inspiradores (de hace algunos años o de este (2020/2021)): Continuar leyendo «Forma y materia | ¿Cómo le contaría ahora las matemáticas a…? (2)»

Conversación: hablamos con Jaén, España, sobre una curiosa parte de la vida espiritual en esa región

En esta conversación hablamos con Juani, española de Jaén. Conoció el tema de la verdad divina y estas cosas simples y profundas del alma por casualidad, al buscar un libro en mi web.

Nos cuenta algunas vivencias muy interesantes. Entre otras, por ejemplo las relativas a Ángel, un señor ya fallecido que fue una especie de faro de amor y verdad en la zona (digamos que amor y verdad al estilo divino, por lo que parece).

No sabía que Juani nos iba a hablar de algunas de esas personas relevantes en la «espiritualidad popular» de su región.

Visitamos algunos enlaces compartiendo pantalla en momentos breves del audiovídeo:

SANTO MANUEL


https://www.noalejo.es/turismo/el-santo-custodio/
https://www.foro-ciudad.com/granada/el-molinillo/mensaje-1657416.html

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Las referencias que hacemos son también por ejemplo a Jesús… Mary y demás amigos (ver enlaces abajo a Divine Truth*).
Continuar leyendo «Conversación: hablamos con Jaén, España, sobre una curiosa parte de la vida espiritual en esa región»

Espiritualidad, matemáticas y lógica: infinito y ley – Ilustración básica (principios de Dios)

Esta vez hacemos una excursión por una cosa que siempre me gustó sobre fundamentos de las matemáticas. Es un descubrimiento fundamental del siglo XX en lógica matemática, aunque aquí solo lo esbozamos.

Dios con sus leyes está midiendo al milímetro continuamente todo flujo de energía, en el alma y en todas partes (energía en movimiento, emoción).

De ahí que nuestro programado rechazo de las matemáticas (unas matemáticas «caricaturizadas»)… ese rechazo, nuestro rechazo mundano… es también un reflejo del rechazo a nuestro origen (es decir, a ser un alma creada por Dios, y no un cuerpo físico o espiritual/energético-mental).

Como comenta Jesús (Miller) literalmente en sus charlas y encuentros… no es casualidad que las dos cosas que a menudo más problemas nos dan (emociones y matemáticas) sean cosas muy importantes para nuestra relación con Dios:
– permitir las emociones,
– y admitir y «resonar» con el hecho de que todo tiene ley, y que la ley involucra relaciones claras y determinadas… y que las matemáticas son una ciencia de las relaciones.

Resulta que cuando estudiaba mates y física sentía claramente que había que incorporar algunas de estas cosas (o ciertos matices) que vemos en este vídeo… en todo tipo de enseñanza (salvo que toda enseñanza es bastante «criminal», en cuanto al «uso» del libre albedrío de los niños, pero eso es otro cantar…)… incluso incorporarlas en la enseñanza más básica…

¿Por qué? Porque tener visiones «relacionales» de las cosas es muy bueno, espiritual y mentalmente hablando.

En este vídeo con dibujos se trata de dar una especie de intuición simple acerca de cómo surgen las relaciones, si lo pudiéramos decir así… y también se esboza cierta visión de la lógica, una visión muy fundamental (si pudiéramos decirlo así), y que se aplica en muchos campos (pero que a la vez afecta a cómo vemos las matemáticas, o al menos una de las aproximaciones posibles a esta ciencia de las relaciones que es las matemáticas).

Se me olvidó comentar algunas cosas:

Por ejemplo, en la conversación que tuvimos sobre «amar a Dios»:

empezamos muy brevemente a comentar un poco otro Principio (el de alcance o «potencial») que podríamos haber comentado hoy también, ya que ese doble juego entre:
– «material concreto» dentro de los conjuntos,
– y las relaciones «puras» externas…
… ese doble juego, decía…
nos permite hablar de creación de leyes, y de «nuevas» cosas, a partir de:
– ley y
– materia «inferior».

Nos permite hablar de una «visión» interna de la ley y de visión externa de la ley…, y en ese principio de alcance veíamos -como ingredientes básicos- cierta dualidad entre:
– propiedades internas y sus reglas,
– y lo mismo en el caso externo (reglas «externas», reglas que regulan la interacción con el exterior de una creación determinada, etc.).

En el 2019 estuve haciendo estos vídeos sobre el tema matemáticas y espiritualidad (con esta misma cuestión de la dialéctica relaciones/contenido), aunque fue antes de conocer a Miller:
Continuar leyendo «Espiritualidad, matemáticas y lógica: infinito y ley – Ilustración básica (principios de Dios)»

Conversación: la atracción sexual como adicciones energéticas depende de las heridas emocionales

En esta conversación realizada en mayo del 2021 tratamos sobre cómo situar realmente la atracción sexual.

Y en este otro ampliamos y repasamos lo anterior:

El pdf correspondiente es:

https://www.unplandivino.net/wp-content/uploads/2021/05/sexual-atraccion.pdf

Y el índice con las partes anteriores simplemente listadas: aquí.

Todo esto en general es algo que aún nos cuesta mucho oír.

Y es que lo «natural» es en realidad una situación muy simple:

sentirnos atraídos sexualmente solo por nuestra alma gemela, la otra mitad de uno mismo.

Así pues, en realidad, toda atracción sexual, desde la perspectiva de Dios (el creador de nuestra alma, de nuestro yo real…), no es armónica, excepto con el alma gemela.

Casi toda atracción sexual está en desarmonía con respecto a la perspectiva de Dios sobre la verdad y el amor.

Por lo tanto, cuando ponemos en marcha esos deseos, los «actuamos», los nutrimos… estamos creando nuestro dolor y un potencial sufrimiento.

Es muy impactante la simplicidad y hermosura de esta verdad.

Quizá esté bien comentar cómo la sentís… a veces.

En este vídeo comentamos algunas cosas en torno a lo que vamos leyendo.

En los anteriores vídeos hemos visto partes donde Mary abre su corazón en público para mostrar sus sentimientos acerca del diseño divino de esta creación que somos, el alma, la mitad de alma que somos…

Y parece que, como le pasa a ella, debido a las heridas que tenemos todos… nos es muy difícil no tener algún tipo de enfado con la verdad.

Sentirnos atraídos sexualmente tiene que ver con las heridas emocionales, y por lo tanto la atracción es una expresión más de la adicción emocional, en el sentido en que estamos viendo desde hace unas semanas.

La adicción emocional es no querer sentir humildemente nuestras emociones bloqueadas.

Pero, «lo malo», es que estas emociones están en el alma.

Luego, en el nivel de nuestros cuerpos espirituales, energéticos… podríamos quizá sentir que, con ese flujo de energía que se da en los intercambios sexuales… «el sexo» nos ayuda a «limpiar» el alma de esos bloqueos.

Pero no es así, tal como explican en este encuentro, del cual vemos y sobre todo leemos detenidamente la parte central, más gráfica (es un encuentro de Miller y Mary, ver abajo los enlaces).

En ese encuentro comentan lo que podríamos llamar «la verdad sobre el sexo», o «qué pasa realmente con el sexo».

En el sentido más básico, es algo que ya se conoce: este uso adictivo de la sexualidad, que es el normal en realidad…

Lo que pasa es que la profundidad y simpleza de la presentación de Miller y Mary sobre el alma, el alma gemela, los dos cuerpos, etc., nos da lo que realmente se siente como verdad.

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Las madres como "fábrica" de machistas y de potenciales maltratadores y asesinos (más sobre las dolorosas consecuencias tragicómicas de no haber implantado el "carnet amoroso de padre-madre" :) )

[Este texto para su escucha, en formato audio (en este botón y en el enlace):
Ir a descargar ]
parque
Dicen que muchas mujeres siguen educando a los hijos de forma machista.
¿Qué quiere decir «machismo»?
En realidad quizá sea más preciso decir que las mujeres (y los hombres) educan a los hijos de forma demencial, loca.
Literalmente mucha gente hoy cría a los niños potenciando la posibilidad de una literal locura de las personas, una literal enfermedad.
¿Por qué?
Se cría a los niños año tras año lanzándoles mensajes contradictorios. Y creo que el machismo, o los potenciales asesinos y maltratadores, son uno de los resultados más espectaculares que derivan de tal práctica «educativa».
¿Qué es eso de «mensajes contradictorios»?
En realidad es un tema muy célebre en psicología, y es tan tragicómicamente divertido… que es una pena que no hayamos tratado más sobre ello en clases sobre psicología básica en la escuela elemental 🙂 .
Este proceso, el de ofuscar a las mentes infantiles con «mensajes contradictorios», se llama doble vínculo (double-bind).
Es un proceso que queda ejemplificado en tres sencillos puntos, y que en seguida ponemos; el ejemplo es relativo al tema del «machismo», y en él concretamos y ampliamos el sencillo esquema que aparece en el artículo que acabo de enlazar sobre el doble vínculo. Primero ponemos el esquema sin desarrollar, y luego con algunos pocos comentarios:

  1. El niño varón tiene que hacer tareas domésticas, debe hacerlas.
  2. En realidad, y a la vez, no tiene que hacerlas, no debe hacerlas.
  3. No se pueden hacer comentarios sobre lo absurdo de la situación –sobre esta contradicción.

Y desarrollándolo un poco más:

  1. El niño varón debería hacer tareas domésticas, o hacer más tareas.
    La madre quizá siente profundamente que lo lógico es eso.
    Y quizá hasta a veces se lo exprese al niño… y por tanto quizá el niño tiene claro, al menos a ratos, que sí, que tiene que hacer las tareas –aunque es muy importante tener claro que con los niños no hace falta que las cosas se expresen explícitamente, pues en realidad lo captan todo.
    Y además es bueno quizá tener en cuenta que a la mayoría de los niños les gusta mucho participar y sentirse queridos –es decir, sentir que ayudan.
  2. Por otro lado había y hay, en ciertos entornos, unas creencias muy claras que dicen que un niño pequeño varón no debe hacer ese tipo de tareas –o bien casi ninguna tarea–, lo que entra en conflicto con el primer punto.
    El entorno de las madres a veces actúa de forma muy visible, pues puede incluso que convivan con los abuelos, es decir, con sus propias madres y padres, reforzando las ideas distorsionadoras de muchas abuelas y abuelos.
  3. Además, y aquí está lo más pasmoso… no se pueden hacer comentarios sobre lo absurda o lo incomprensible que es la situación.

Este bloqueo, por llamarlo de alguna manera… el del punto 3… es muy chocante. Continuar leyendo «Las madres como "fábrica" de machistas y de potenciales maltratadores y asesinos (más sobre las dolorosas consecuencias tragicómicas de no haber implantado el "carnet amoroso de padre-madre" 🙂 )»

La necesidad de instituir un "permiso" para ser padre/madre

[Botón para escuchar la lectura de este texto desde aquí:
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parque
Otro de los rasgos más tragicómicos de nuestra sociedad quizá sea el de que no tenemos una educación profunda y divertida para los «futuros padres» en torno a lo que conllevan los niños.
Y el ambiente que absorben los niños de pequeños es muy importante (literalmente lo absorben).
Esto es tragicómico porque es como una inmensa muestra de masoquismo generalizado, relacionado quizá con esa extraña frase hecha que dice que «el ser humano es el único animal que tropieza dos veces con la misma piedra».
Es tragicómico tener un «carnet» o permiso de conducir automóviles, y no tenerlo para los hijos.
Y es que estamos viviendo una gran mentira, porque nosotros no somos animales, es decir, nuestro entorno no es directamente «natural» o «biológico», sino cultural. Es decir, no salimos de nuestra guarida y nos comemos lo primero que nos encontramos por ahí, como hacen básicamente los animales.
Nosotros interaccionamos primero con un entorno de ideas materializadas e instituciones, y de gran parte de la humanidad casi literalmente se podría decir que «come dinero».
Igualmente, por eso mismo, si queremos que las cosas funcionen con alegría, armonía, abundancia… no debemos dejar que los padres tengan hijos como los tienen los animales, es decir, «espontáneamente».
Si queremos vivir en paz no nos podemos engañar: lo humano no es «espontáneo» en ese sentido.
Para nuestro estado humano lo «natural» sería que hubiera mucha comunicación en torno a la crianza, es decir, que los padres tengan una educación profunda, divertida, amable… sobre lo que significa la crianza, el amor, etc., pues, como hemos dicho, está demostrado incluso «científicamente» que los primeros años de los niños son fundamentales*.
Es decir, no hablamos de aplicar prohibiciones o restricciones, como las que creo que hay explícitamente en China en cuanto al número máximo de hijos… sino que hablamos de «saberes», de sabiduría… es decir, de comunicación amable sobre la realidad de los sentimientos y de las necesidades de los niños y de las personas cercanas a los niños en general. Continuar leyendo «La necesidad de instituir un "permiso" para ser padre/madre»

La civilización y la caca (II)

mariquita en invierno
Hace un par de meses, esta mariquita en invierno, por el centro de España. Licencia CC.by-sa.2.0

[Aviso: algunas de las palabras empleadas en este artículo no suenan tan mal en mi país como quizá suenen en otros países de lengua hispana que no son el mío, España.
Aunque ahora, ahora que estamos todos más mezclados en el mundo, todos los hispanos de todas las regiones… quizá vayamos poco a poco a ir aceptando todos los usos, particularidades, etc.]
La lección 2 de la vía del corazón, nos invitaba, en febrero, a llevar «consciencia» a cada cosa, a cada acto que hemos automatizado en la vida.
Esa consciencia va entre comillas porque es una «consciencia» que podríamos llamar «adorante», frente a la consciencia usual, de la mera percepción.
En esa «consciencia» o adoración, se trata de permitirnos sentir unidad en cada cosa… sentir «Dios» (o lo que es lo mismo: «Vida»).
Pongamos un ejemplo. Pongamos que nuestro hábito o nuestro trabajo consistiera en matar gente (verdugo).
Si trabajamos en eso, es quizá difícil que pudiéramos lidiar con las sensaciones que nos vendrían a la mente cuando «lleváramos consciencia» a esos actos de «matar gente».
Y así, al no poder seguir «trabajando» como verdugos, matando gente de forma automática tal y como solíamos hacer… así… cabe ciertamente la posibilidad de que dejáramos atrás ese «hábito», ese trabajo… y nos rebeláramos contra aquel «yo» antiguo, nuestro «yo» del pasado, el «yo» que eligió esa profesión, en una elección donde diríamos que se dejó influir, como casi siempre, por la consciencia colectiva (sistemas de ideas, sistemas sociales, etc.).
Pues siempre en alguna medida nos dejamos influir,  «inadvertidamente», por ideas y propósitos que, a menudo, no hemos «hecho nuestros»… es decir, que no nos hemos realmente responsabilizado por ellos, de todo corazón.
Y eso nos termina pasando con cada cosa que «hacemos». Y en el fondo todas las cosas tienen algo «parecido» al ejemplo del verdugo (ya que no hay grados o niveles en las ilusiones, todo es la misma cosa).
Ya hice algún comentario (aquí) donde empezábamos a comentar y a sentir algo sobre los propósitos o las ideas que hay en torno al famoso acto de «hacer caca».
Cuando hacemos caca, nuestra humanidad está (diríamos) en un cierto nivel de «desconexión» de la consciencia adorante, un nivel donde hemos automatizado un acto donde nos desentendemos socialmente (mecánicamente) de la caca.
Pero… mientras… la caca es literalmente una «joya», es decir, es pura vida para muchos microorganismos del suelo y para las plantas (de hecho la caca está repleta de seres vivos).
La caca es un regalo, dentro de la relación que podemos llamar «ecosistema Tierra», y que es en sí mismo también un regalo (si lo miramos con «Consciencia» más allá de la consciencia).
(Y con esto no estamos haciendo ninguna valoración. Es simplemente «un hecho» en el modo en que hemos construido nuestra realidad física como Mente que sueña universos físicos… y que, con estos universos, se da instrumentos para poder «adorar a Dios» a través de sus creaciones.)
Y bien, este es nuestro universo. Lo hemos creado de cierto modo Nosotros, como seres de luz que tienen poder creativo gracias a ser eso mismo, «seres de luz» (es decir, «hijos» de algo no físico)… y unidos además, todos, con múltiples «espíritus» que ahora desconocemos por completo… pero que son nuestros «hermanos»… en infinidad de «dimensiones».
Hemos creado este universo en el poder creativo que somos en unidad…, como luz divina creada por el Padre-Amor de toda Luz. Continuar leyendo «La civilización y la caca (II)»